جوان آنلاین: مسعود پزشکیان عصر سه شنبه ۲۹ آبان ۱۴۰۳ در جلسه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اهمیت نقش و جایگاه فرهنگستان‌ها در حفظ و ارتقای فرهنگ و دانش ملی، بر ضرورت بهره‌گیری از ظرفیت این نهاد‌های علمی و فرهنگی در تصمیم‌سازی و تصمیم‌گیری در کشور تأکید کرد و اظهار داشت: امروز به رغم برخورداری از چهره‌های برجسته و ممتاز علمی در فرهنگستان‌ها، به دلیل عدم وجود ساز و کاری مشخص برای نقش‌آفرینی آنها در تصمیم‌سازی‌های کلان و قانون‌گذاری‌ها در بخش‌های مختلف، نتوانسته‌ایم از این ظرفیت بهره مناسب بگیریم.
به گزارش ایرنا، رئیس جمهور با تاکید بر ضرورت تغییر نقش فرهنگستان‌ها در راستای ورود به عرصه تصمیم‌سازی برای آینده کشور، خواستار ارتقا و تقویت ارتباط نظام‌مند میان دولت و این نهاد‌های علمی و فرهنگی شد و افزود: برای تغییر نقش واقعی فرهنگستان‌ها لازم است ساز و کاری جهت ارتقا و تقویت ارتباط این نهاد‌ها با بخش‌های تصمیم‌ساز به ویژه بخش قانونگذاری ایجاد شود.
پزشکیان در بخش دیگری از سخنان خود در این جلسه در مورد مصوبه شورای‌عالی انقلاب فرهنگی مبنی بر تشکیل سازمان ملی سنجش و نظام آموزش کشور زیر نظر رئیس جمهور، تصریح کرد: چنین مصوبه‌ای از نظر مبنا و استنادات علمی ضعیف و به لحاظ ساختاری دارای اشکالات متعدد است و نیاز به بازنگری و بررسی مجدد دارد، چرا که در هیچ کشوری سنجش و ارزشیابی دانشجویان زیر نظر رئیس جمهور نیست و از سوی دیگر چنین مصوبه‌ای علاوه بر سلب اختیار دانشگاه‌ها در پذیرش دانشجو، نقش وزارت علوم در این زمینه را نیز تحت‌الشعاع قرار خواهد داد.
همچنین در جلسه، علاوه بر تصویب استفاده از ظرفیت فرهنگستان‌ها در حکمرانی، بنا بر تأکید رئیس جمهور، اعضای فرهنگستان علوم پزشکی نیز از ۵۰ نفر به ۹۰ نفر افزایش یافتند.
در این جلسه با رای اعضای شورای‌عالی انقلاب فرهنگی، وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی به عنوان رئیس شورای هنر انتخاب و اعضای حقیقی این شورا نیز انتخاب شدند.
همچنین اعضای شورای حوزوی شورای‌عالی انقلاب فرهنگی با رای اعضای شورای‌عالی انقلاب فرهنگی برگزیده شدند که ۳ نفر از آنان از بانوان فعال حوزه‌های علمیه هستند.
در جلسه همچنین با پیشنهاد رئیس جمهور مقرر شد موضوع ساختار سازمان ملی سنجش در ذیل کارگروهی با حضور وزاری علوم، بهداشت و آموزش و پرورش، رئیس سازمان امور استخدامی و برخی از اعضای حقیقی شورای‌عالی انقلاب فرهنگی مورد بازنگری قرار گیرد.
source